Être Zèbre dans Harry Potter

❝Être surdoué ne signifie pas être plus intelligent que les autres mais fonctionner avec un mode de pensée, une structure de raisonnement différent. L'intelligence de l'enfant surdoué est atypique. C'est cette particularité qui rend souvent difficile son adaptation scolaire mais aussi son adaptation sociale.❞

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ℬⅈℰℕᏉℰℕႮE

ՏᝪℛℂⅈèℛℰՏ ℰᝨ ՏᝪℛℂⅈℰℛՏ.

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♤ B L O G : Les sujets engagés dans Harry Potter.

♤ S U J E T :

Aujourd'hui on parle des enfants/adultes Zèbres, et c'est complexe comme sujet pour 2 raisons :

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Ils ramasse déjà assez sur la gueule en permanence et dès qu'on parle d'eux la synthèse c'est toujours : Ces des connards car ils sont trop intelligent et ils pourraient faire n'importe quoi mais non ! Ils sont tous descolarisés, en dépressions et se lamenter sur leurs sorts. Bref, brûlé les.

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Je suis Zèbre. Il était donc pour moi, primordiale d'aborder ce sujet dans un blog des sujets engagés dans Harry Potter !

Le premier qui sort : c'est une sorte de cheval avec des tâches noirs et blanches sur le corps qui vit dans la savane. Je lui donne 5 pièces Amino. (On va voir s'il y a des joueurs)

Un zèbre c'est un enfant (car on te "diagnostique" durant ton enfance en général) surdoué. Ce terme à était utilisé par Jeanne Siaud-Facchin en premier, et repris des centaines de fois (et une fois de plus ici) par la suite. Pour changer des thermes habituelles, et parfaitement dénués d'humanité. Pourquoi décrire les enfants surdoués, avec le mot "Zèbre" et bien pour ça je vais reprendre ces mots :

❝Le zèbre n'est-il pas le seul animal sauvage que l'homme n'a pu domestiquer ? Son pelage rayé n'est-il pas destiné à jouer avec les ombres et la lumière pour mieux se dissimuler mais soudain apparaître dans toute sa splendeur en se détachant, par ses rayures, de tous les autres animaux de la savane ? Et n'a-t-on pas l'habitude de parler d'un drôle de zèbre pour désigner un individu original, peu banal ?❞

Les termes plus traditionnels pour décrire un enfant surdoué sont :

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Enfant intellectuellement précose (EIP) : Terme officiel en , qui laisse sous entendre que ces enfants (coucou *ne pas mettre une tête d'ours ici*) sont simplement en avance sur leur âge mais que cela ne se verra plus à l'âge adulte. Ce qui EST TOTALEMENT FAUX, un enfant surdoué, précose, sera un adulte surdoué, À VIE (R.i.p.)

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Surdoué : terme qui véhicule beaucoup de cliché avec lui (ex :le petit génie) et dont l'étymologie même laisse entendre que ces enfants sont plus doué, qu'ils on reçu plus que les autres.

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Haut Potentiel (HP) : terme qui peut mettre une certaine pression à l'enfant car il se doit de l'utiliser ce haut potentiel.

On se doute donc, qu'on préfère être appeler Zèbre puisque ça véhicule plus une image possitive de nous.

Je ne vais pas m'étendre sur comment on fait pour savoir si on zèbre, je vais donc juste vous dire : qu'il faut aller voir une psychologue capable de faire er ces testes (en tout cas à l'époque où j'ai é les testes).

On évolue en premier votre QI, car les zèbres on un Quotient Intellectuel bien supérieur à la moyenne. Le QI est une échelle dont la moyenne est 100 qui évalue l'intelligence de quelqu'un par rapport aux autres personnes du même âges.

- De 85 a 115 de QI c'est 68% des personnes.

- De 70 a 130 de QI c'est 95% des personnes. (QI dit normal)

- Au delà de 130 de QI (zone dans laquelle vous êtes considéré comme surdoué) c'est 2.1% des personnes, soit 450 000 enfants en environ.

Ce QI n'est qu'un indicateur qui va guider et orienter le diagnostic. C'est pour cela, que vous er aussi des testes psychologique avec la psychologue car, un enfant surdoué ne fonctionne pas de la même façon que les autres enfants et plus tard adultes.

Les Zèbres pensent autrement :

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Ils ont un système de pensée en arborescence : la pensée foisonne tout le temps, chaque donnée se divisant en nouvelle idées qui s'associent rapidement et simultanément quand le reste des gens fonctionne avec une pensée linéaire et plus structurée.

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Leur cerveau droit est prédominant : à l'inverse du reste de la population. Ils sont donc plus intuitifs, plus créatifs et plus émotifs. Par exemple, Hermione, à plusieurs reprise dans la saga, c'est elle qui dirige les "recherches" (comme dans Harry Potter 7, où quand elle gère le retourneur de temps savant exactement quoi faire dans Harry Potter 3.) Pour le côté émotif, quand elle rappel à Ron qu'il a la capacité émotionnel d'une petite cuillère, on peut ici y trouver une autre vérité, c'est que Hermione à une plus grande capacité d'émotion que les autres, et donc de Ron.

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Leurs mémoires est plus imposantes : exemple, McGonagall et Hermione qui ont une mémoire hors paires, leurs permettant de faire partie des meilleures élèves (quand elle était élève pour McGonagall), comme beaucoup de Serdaigle en fait.

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Leur vitesse de transmission et de traitement des données est plus élevés : Exemple parfait, (encore une fois), Hermione qui comprend toujours plus rapidement qu'Harry et Ron.

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Ils ne perçoivent pas les implicites et prennent les mots au pied de la lettre (C'est très handicapant au quotidien en vrai, plus de 10 ans pour apprendre le second degré et je le maîtrise pas encore).

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Ils ont besoin de tout comprendre : exemple parfait encore une fois Hermione qui sollicite le retourneur de temps pour pouvoir suivre une multitude de cours et donc toujours en apprendre plus ! Ou quand elle apprend des sorts en plus, par exemple quand elle apprend des sors que les autres élèves n'ont pas encore vu en classe.

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Ils ont un raisonnement logico-mathématique très différent : ce qui nous permet d'arriver facilement vers le résultat voulut en maths, sans savoir comment on y est arrivé, et souvent sans la fameuse méthode du professeur (on la coco tous). Donc au final ça nous avance pas plus.

L'Hypersensibilité :

Les 5 sens sont plus développés et les informations sensorielles sont traités plus rapidement. Nos émotions sont donc fois 10, ainsi que notre susceptibilité ( :open_mouth: ) et notre sens de la justice ! Exemple : Hermione ! Encore, oui tout simplement parce qu'elle est surdouée. Quand elle fait explosé des oiseaux de papier, je crois, sur Ron quand il est avec Lavanda (je sais plus son nom en vrai). Ce geste est aussi très liée avec le deuxième point.

L'Empathie :

Les capacités à ressentir l'état de l'autre sont plus développée. On sait aussi mieux adapter leur comportement et communication avec autrui, mais cela peut produire chez eux une bonne dose d'anxiété. Neville (transition vous dites ? Coco pas), est un personnage extrêmement empathique, par exemple quand il panique (dans les films) car il pense avoir tué Harry avec sa plante sirène.

La lucidité :

Ils portent un regard très lucide sur le monde qui les entoure et notamment ses fragilités, ce qui génère de l'anxiété et des difficultés à lâcher prise. Là encore prenons Hermione qui à de suite compris que Lupin était loup garou.

❝L'enfant surdoué perçoit avec une acuité exceptionnelle toutes les informations en provenance de l'environnement et dispose de la capacité étonnante de ressentir avec une grznde finesse l'état émotionnel des autres. Véritable éponge, l'enfant surdoué est, depuis toujours, littéralement assailli par des émotions, des sensations, des informations multiples qu'il lui est le plus souvent difficile à vivre, d'intégrer et d'élaborer.❞

L'enfant surdoué à du mal a se construire une image de soi et à avoir une bonne estime de soi. Ils sont hors des attentes habituelles d'un enfant, et sont donc souvent incompris par les gens qui les entourent, de près ou de loin. Malheureusement souvent harcelé à cause de leurs différences, certains décident de sortir du système scolaire pour échapper à toute cette ambiance morbides. Ce qui, les rends encore plus malheureux. Car un enfant surdoué doit apprendre de nouvelles choses. Il ne peut pas resté sans rien faire, à la limite de l'hyperactivité cérébrale. S'il n'apprend pas de nouvelles choses régulièrement, il peut, et c'est souvent le cas, tomber en dépression.

L'enfant a aussi du mal à se situer entre ce qu'ils ressentent et ce que les autres leurs renvoient. Ils peinnent donc à rentré dans le moule.

Vous savez qui ne se sent pas dans le moule, est en marge des ses paires (groupes de fréquentation), et doute de lui ? NEVILLE ! Et oui, notre petit brun, sur ce point là res parfaitement la team Zèbre ! Jusqu'aux tome 7, notre petit doute énormément de lui. Le jeune ionnée de botanie, pourquoi il n'est pas à Poufssoufle, pourquoi est il chez les meilleures [;)] ?! Ils adore apprendre la botanie. Il ne compte pas ses heures quand il fait ça. Alors bien évidement il ne se sent pas dans le moule Gryffondors.

Ainsi les choixpeau floue, peuvent être perçu comme une représentation des zèbres.

Je sais Neville n'est pas choixpeau floue mais chut.

J'espère que ce blog vous aura plus !

Comme d'habitude, en commentaire si vous voulez réagir !

On se retrouve très vite, sur ce, rester curieux !