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[#CDC] Escolinha | Os diferentes vícios de escrita

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┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲rr𝗮́q𝘂e𝗼s 𖨂 さい下さ

    ﹫ 𝖩𝗎𝗅𝗂𝖺 !ુ⩩ 𝐂𝐃𝐂 ᩩ ಿ    𖥻  ≀ ɦꪗoʝιꪀ s℮mι 𝘂𝘁𝘁

                      𝖒𝖆𝖌𝖎𝖈_⛓⃠ 𝐭ᩚ 𝐱ᩚ 𝐭ᩚ 𓂅 吝禸禾

          ᨒ stay gold 𓂃 𝔹𝕋٫𝕊(ǝ)nd ᥣꪮv℮ ᤻᤻᤻᤻

╰─╮          ꦞꦞꦞ.ᥣaCreˇ ତ ⃰ᤩ᤻ ꉂ   ꯴ᨰᦸᦸᡶᎥꦌ

╭─╯ ꪀ᥆꧘ ꧑ᦸ 𝖿ᦸᦸ𝗅... 𝗴ood

                        ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄

                               s̸t͟op̸ ⒞ a̸ l͟ l͟   𝗺𝗲 ‘𝗉𝗋𝗂𝗇𝖼𝖾

        j͢iza̸s   𝕀 𝕒𝕞 𝕥𝕙𝕖 𝗾𝘂𝗲𝗲𝗻. ﹫foreverybody 𓂅

   ╰ ╌ ╌ ╯ ⩩ ケグルイケグ ⇄ m ͎۪۫ ᥲꪕꪱํä.c

𐂴̴⃕٫          𑂙𝗎𝗆𝖺́𝗋𝗂𝗈 ◑﹗

⃞⇿⃜ ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ香 ᩩ ಿ introdução

⃞⇿⃜ ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ香 ᩩ ಿ equipe cdc

⃞ ⃜ ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ 香 ᩩ ಿ os vícios

⃞⇿ ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ香 ᩩ ಿ por que evitar?

⃞⇿ ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ香 ᩩ ಿ como faço isso?

⃞⇿ ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ香 ᩩ ಿ finalização

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

⍝ ˇ 䨻䨻 ೃ ⊹ 𝗜𝗻𝘁𝗿𝗼⨾𝕕𝕦𝕔̧𝕒̃𝕠 ᰰ᮫۪۪ 𐂴ᝐ

͎ᨛ᤹𝗌𝖾 𝗇𝗂𝖾𝗋 𝗇’ 𝗉𝖺𝗌 𝖽𝗂𝖿𝖿𝖾́𝗋𝖾𝗇𝗍 𝖽𝖾 𝗅𝖺 𝗆𝗈𝗋𝗍

Olá olá, queridos membros

da comunidade! Tudo bem?

Espero que estejam ótimos.

Caso não, podem me chamar

no privado que irei escutar

vocês. :heartpulse:

Cá estou com um incrível

blog escolinha da CDC, junto

com o Alex. A temática de

hoje é os vários vícios de lín-

guagem e os erros que mais

cometemos ao escrever diaria-

mente.

Durante o decorrer do blog, se-

rá mostrado a vocês algumas

falhas pequenas na gramática,

ao mandar mensagens e conver-

sar socialmente.

E também, como evitá-los e de

que maneira pode começar a

fazer isso :eyes: .

Tenham uma ótima leitura! :heartpulse: :books:

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

   𖥻   ᱖ ≀ ℮𝗊𝗎𝗂𝗉𝖾 𝐂𝐃𝐂 ᰰ᮫۪۪ 𐂴ᝐ

                           Opa, então você não conhe-

                           ce a equipe CDC? Não se pre-

                           ocupe, irei explicar rapidamen-

                           o trabalho de nós, Criadores

                            de Conteúdo, para ti!

             Como a própria sigla diz, a

             equipe é responsável por a-

             judar os membros da comu-

             nidade com seus blog’s, além

             de trazer conteúdos interati-

             vos para a A-BR.

                       Ela é dividida em dos subgrupos,

                      os quais são:

                           ⌕ さい下 𓍼 𝘀ೃ𝕦𝕓 𖥻 𝟭

                       Responsável por produzir blogs

                       diários para a comunidade, sen-

                       do assim, cada um deles possui

                       um dia específico da semana pa-

                       ra fazer a sua postagem.

                      Os blogs devem entreter a comu-

                      nidade e devem ser totalmente

                      voltados ao BTS.

                         ⌕ さい下 𓍼 𝘀ೃ𝕦𝕓 𖥻 𝟮

                     Essa sub é responsável pela pla-

                     taforma CDC’s Help Me. Nela, ca-

                     da CDC auxilia os membros na cri-

                     ação de seus blogs.

                     Além disso, os membros da sub 2

                     também produzem os blogs da Es-

                     colinha, as Provinhas e os DIYs.

                     Wiki da equipe

                     CDC’s Help Me

                     Estoque de blogs (Escolinha)

                     Recrutamento

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

     ⍝ ˇ 䨻䨻 ೃ ⊹ os⨾ vícios ᰰ᮫۪۪ 𐂴ᝐ

͎ᨛ᤹𝗌𝖾 𝗇𝗂𝖾𝗋 𝗇’ 𝗉𝖺𝗌 𝖽𝗂𝖿𝖿𝖾́𝗋𝖾𝗇𝗍 𝖽𝖾 𝗅𝖺 𝗆𝗈𝗋𝗍

Vícios linguísticos são

alterações defeituosas

das normas da língua

padrão, provocadas por

ignorância, descuido ou

descaso por parte do fa-

lante, mas também po-

dendo ser utilizada pro-

positalmente com fins

artístisticos.

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ pleonasmo ଓ

         Pleonasmo é uma figura de

          linguagem gramatical criada

          através da repetição, na fala

         ou na escrita, de ideias ou pa-

         lavras com o mesmo sentido,

         intensificando o significado

          dessa ideia.

         Trata-se de um vício, quanto

          é utilizado por inconsciência

          ou ignorância, ou pode ser um

          efeito literário, quando em tex-

         tos escritos. Geralmente é uti-

         lizado para dar uma maior força

         à expressão ou ideia.

         Os pleonasmos se dividem em

         dois tipos, caracterizados de a-

         cordo com a intenção em que é

         utilizado: o literário e o vicioso.

         O pleonasmo literário é uma fi-

         gura de linguagem, usada pro-

         positalmente, a fim de reforçar

          a ideia ada anteriormente

          na frase.

         Já o pleonasmo vicioso, é um

          vício de linguagem. Nesse ca-

         so, não é necessário à frase e

          geralmente é usado por descon-

         hecimento ou por falta de cui-

         dado com o uso da linguagem.

          ➞ Pleonasmo estilístico ou literário   

         É usado como recurso de um

        escritor em seu texto, com o

         objetivo de enfatizar uma ideia

         ou conceito.

               → Exemplos:

   • Na música “Valsinha”, de Chico

     Buarque e Vinícius de Morais, po-

     demos encontrar pleonasmos:

      “E ali dançaram tanta dança,

       que a vizinhança toda despertou.”

       “Ele morreu de morte matada.”

          ➞ Pleonasmo vicioso  

         Quando utilizado na linguagem

        falada, fora de qualquer contexto

         literário; é desnecessário e não

         agrega nenhum valor ao que está

         sendo dito ou escrito. Nesse caso,

        o pleonasmo também é chamado

        de tautologia.

       → Exemplos mais comuns:

         • Subir para cima.

         • Sair para fora.

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ barbarismo ଓ

    O barbarismo é um vício linguís-

    tico relacionado à pronuncia, gra-

    fia ou morfologia incorreta de uma

     palavra ou enunciado.

    O mesmo ocorre em diversos níveis

     da língua, ou seja, fonético, morfoló-

     gico e semântico:

           ➞ Silabada

     A silabada, também chamada de bar-

     barismo prosódico, ou simplesmente

     prosódia, indica os erros na pronúncia

      em relação à acentuação das palavras.

               → Exemplos:

         • Gratuíto ao invés de gratuito.

         • Rúbrica ao invés de rubrica.

           ➞ Cacoépia

      A cacoépia, também chamada de

       barbarismo ortoépico, indica os er-

      ros cometidos pela pronúncia erra-

      da das palavras.

               → Exemplos:

       • Bicicreta ao invés de bicicleta.

       Quando ocorre em nível semântico,

       ou seja, na significação das palavras,

       ele é chamado de barbarismo semântico.

               → Exemplos:

       • Comprimento (extensão) e

          cumprimento (saudação).

          ➞ Cacografia

       A cacografia, também chamada de

       barbarismo gráfico, indica os erros

        na grafia da palavra.

               → Exemplo:

           • Viagem ao invés de viajem.

         No caso do barbarismo grama-

         tical, o erro ocorre na troca de

          termos ou expressão:

               → Exemplo:

           • “Vir” ao invés de “ver”.

          E, por fim, o barbarismo morfo-

          lógico implica no erro quanto ao

          uso da forma dos vocábulos:

               → Exemplo:

          • “Pãos” ao inves de “pães”.

           ➞ Estrangeirismo

          O estrangeirismo corresponde     

           ao uso de palavras estrangeiras

           que foram incorporadas ao nos-

          so vocabulário.

               → Exemplos:

          • “Menu” no lugar de “cardápio”.

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ arcaísmo ଓ

Arcaísmo é uma palavra ou

uma expressão antiga que

já não é mais usada. Existem

dois tipos de arcaísmos: o lin-

guístico e o literário.

Arcaísmo linguístico é encon-

trado no uso da língua em de-

terminado local, onde há traços

fonéticos, morfológicos, sintá-

ticos e léxicos que são conser-

vadores e antigos na língua.

Já arcaísmo literário é aquele

encontrado em obras literárias,

usados como um recurso de

estilo para tornar o texto mais

solene, culto, decadente, etc.

Eles consistem no uso de ex-

pressões típicas da época à

qual o texto literário se refere,

mas que não são mais usadas

no momento em que o texto foi

escrito.

Quando falamos em linguagem

técnica ou científica, o arcaísmo

consiste em uma construção que

já caiu em desuso, e que, portan-

to, prejudica a compreensão do

texto. O costume de utilizar expres-

sões antiquadas deve ser evitado,

pois pode comprometer a clareza

do texto para um leitor que não ten-

ha os conhecimentos históricos ne-

cessários para saber ou lembrar o

significado dos termos.

               → Exemplos:

   • “Vós mercê”, substituído por “você”.

   • “Quiçá”, substituído por “talvez”.

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ solecismo ଓ

             É um erro na estrutura sintática      

              das frases de acordo com a gra-

             mática normativa da língua por-

             tuguesa, indo contra as normas

              de concordância, regência, colo-

             cação e má estruturação dos

             termos.

           ➞ Solecismo de concordância

     • Fazem três anos que eu viajei (incorreto).

     • Faz três anos que eu viajei (correto).

          ➞ Solecismo de regência

    • Ontem assistimos o filme (incorreto).

    • Ontem assistimos ao filme (correto).

          ➞ Solecismo de colocação

       • Me empresta o apontador? (incorreto).

       • Empresta-me o apontador? (correto)

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ ambiguidade ଓ

                        Ocorre quando, por falta de cla-

                        reza, há duplicidade de sentido

                        da frase. Apesar de ser um re-

                        curso aceitável dentro da lingua-

                        gem poética ou literária, deve ser,

                        na maioria das vezes, evitado em

                        textos técnicos, informativos ou

                        pragmáticos.

                        O uso da ambiguidade pode re-

                        sultar na má interpretação da

                        mensagem, ocasionando múlti-

                        plos sentidos.

                        A inadequação ou a má coloca-

                        ção de elementos como prono-  

                         mes, adjuntos adverbiais, expres-

                        sões e mesmo enunciados intei-

                        ros podem acarretar em duplo

                        sentido, comprometendo a clare-                            

                         za do texto.

                        Os tipos comuns de am-

                        biguidade são:

          ➞ Uso indevido de pronomes

                   possessivos

         • A mãe pediu à filha que arru-

         masse o seu quarto.

         Qual quarto? o da mãe ou da filha?

          ➞ Colocação inadequada das palavras

          • A criança feliz foi ao parque.

          A criança ficou feliz ao chegar

          no parque, ou estava assim antes?

        ➞ Uso de forma indistinta entre o

                  pronome relativo e a conjunção

                  integrante

        • A estudante falou com o garoto que

          estudava enfermagem.

        Quem estuda enfermagem, a estudante

        ou o garoto?

        ➞ Uso indevido de formas nominais

        • A moça reconheceu a amiga frequen-

          tando a academia.

        Quem estava na academia? A moça ou a

        amiga?

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ cacofonia ଓ

             Consiste na junção de sílabas entre

             palavras que acabam criando a sono-

             ridade de outro termo, o que pode ser

             inconveniente, ofensivo, ridículo, risí-

             vel ou obsceno.

             Muitas vezes, o cacófato a des-

             percebido, principalmente durante a

              escrita, porém fica evidente quando

             pronunciado, o que pode trazer certo

             constrangimento em ambientes e si-

             tuações formais.

              Para evitar a cacofonia, deve-se e-

              vitar usar palavras que comecem

               pela mesma sílaba da anterior ou

               que sejam semelhantes.

                  → Exemplos:

        • E|la tinha| dito a mesma coisa para mim.

        • Estendeu u|ma mão| para ajudar-lhe

           a subir.

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ eco ଓ

         O eco é um desvio causado pelo

          uso de palavras cujas terminações

          são iguais, ocorrendo sons repeti-

         tivos. Basicamente, ele ocorre

          quando há palavras na frase com

         terminações iguais ou semelhantes,

         provocando dissonância.

               → Exemplos:

        • Realizamos o trabalho calmamente

          e alegremente.

        • Ladrão que rouba ladrão tem cem

           anos de perdão.

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ gerundismo ଓ

                O gerundismo é encontrado

                 muitas vezes quando opta-se

                 pelo uso frequente do gerún-

                dio* havendo em seu lugar uma

                conjugação apropriada em ter-

                mos gramaticais.

                É o que acontece quando no lu-

                gar de um verbo no futuro usa-se

                o gerúndio. Isso faz com que, de

                forma incorreta, um verbo seja

                apresentado com a ideia de con-

                tinuidade.

                *O gerúndio indica uma ação

                   que ainda está em curso ou

                   que é prolongada no tempo.

               → Exemplos:

        • Vou estar transferindo sua ligação

            para o setor de compras. (incorreto)

        • Vou transferir sua ligação para o

            setor de compras. (correto)

                                            :dancer:

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ hiato ଓ

                 O hiato é o vício linguístico que

                 representa a repetição de vogais

                 idênticas ou semelhantes em

                  um discurso ou em uma frase.

                 Ele provoca um fenômeno deno-

                 minado dissonância (discordân-

                 cia sonora). Ao proferir a frase,      

                  o som dela sai “ruim”.

                  O hiato também acontece nas

                 palavras em que há duas vogais

                 juntas na mesma palavra, mas

                 em sílabas diferentes.

               → Exemplos:

        • Mo-e-da (vogais em sílabas diferentes)

        • Ou ele ou eu! (vogais semelhantes)

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ colisão ଓ

                   A colisão é semelhante ao hiato,

                   mas ao invés das vogais, são as

                   consoantes. Esse vício de lingua-

                   gem trata sobre dissonância por

                   meio da repetição de consoantes.

               → Exemplos:

        • Fernando fez farofa forte.

         • Sua saia sujou!

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

            ⋆ plebeísmo ଓ

                   Por mais estranho que esse

                  nome pareça, o plebeísmo é

                  sobre as gírias que utilizamos

                  durante a nossa comunicação

                   online, principalmente em redes

                  sociais. Palavras de baixo calão,

                   informais e gírias estão conecta-

                  das a esse vício. (O qual realmen-

                  te é um vício, que todos nós com-

                  partilhamos, mesmo em pequenas

                  porcentagens.)

               → Exemplos:

        • Fiquei bolado! = nervoso, estressado

        • Tróço/troço = objeto, coisa

        • Bacana = algo legal, “da hora”

                         (outro plebeísmo :joy: )

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[c] ┈┈┈· ɯǝl:comǝ ᭡ t𝗲

     

     ⍝ ˇ 䨻䨻 ೃ ⊹ por que ⨾ evitar? ᰰ᮫۪۪ 𐂴ᝐ

͎ᨛ᤹𝗌𝖾 𝗇𝗂𝖾𝗋 𝗇’ 𝗉𝖺𝗌 𝖽𝗂𝖿𝖿𝖾́𝗋𝖾𝗇𝗍 𝖽𝖾 𝗅𝖺 𝗆𝗈𝗋𝗍

               Mesmo sendo muito presentes

               na nossa atualidade, seria extre-

              mamente importante evitá-los em

              algumas circunstâncias.

               Se acostumar demais a falar gí-

              rias e escrever de maneira repe-   

               tida pode influenciar negativa-

              mente a escrita fora dos aparelhos

              tecnológicos.

              Por exemplo, imagine essa situação:

              estar apresentando um seminário

               muito importante, e durante a sua

              fala, soltar um “mano, eu esqueci”.

              Pense na reação das pessoas pre-

              sente no local! Sua nota provavel-

              mente iria diminuir (já que o jeito

               que você apresenta é um critério

               importante) e os alunos/estudan-

              tes ali dariam risada. Apesar de se

              tornar uma figura, sua nota com

               certeza não seria boa.

               Há uma outra situação. Pense que

              você está fazendo uma redação, e

              na metade dela escreve o seguinte

              “o personagem olhou para frente,

              foi ao fundo de sua mente e viu que

              era diferente”. Olha essa repetição!

              Para não acabar prejudicado, é bom

              evitar esses modos de escrita em

               alguns momentos, para assim ir

              perdendo o vício e logo esquecê-los.

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     ⍝ ˇ 䨻䨻 ೃ ⊹ como⨾ faço isso? ᰰ᮫۪۪ 𐂴ᝐ

͎ᨛ᤹𝗌𝖾 𝗇𝗂𝖾𝗋 𝗇’ 𝗉𝖺𝗌 𝖽𝗂𝖿𝖿𝖾́𝗋𝖾𝗇𝗍 𝖽𝖾 𝗅𝖺 𝗆𝗈𝗋𝗍

            Agora que já sabemos o que são,

             quais são e por que devemos nos

            livrar dos vícios de linguagem, va-

            mos ver como fazer isso.

              → 1. Identifique o problema

           O primeiro o para eliminar ví-

           cios de linguagem é saber quais

            são eles. Peça ajuda a um amigo

           ou grave a sua fala, identificando

            se aparecem vícios com frequência.

              → 2. Planeje a transição das

                      informações

           Os cacoetes e vícios costumam

            aparecer nas transições entre um

            tópico e outro. Geralmente, porque

           dão um tempo para que o comuni-

           cador pense em como seguir a sua

            fala.

           Para evitar que os cacoetes apare-

           çam, devemos pensar em como pas-

           sar de uma informação a outra, prati-

           cando essas transições com antece-

           dência.

              → 3. Crie um roteiro para a sua

                      fala, resumindo suas ideias

           Resumir as ideias e traçar um roteiro

           também é uma ferramenta importante

           para eliminar vícios, justamente porque

           interferem nas transições das quais

           falamos anteriormente. Quanto mais

           direto é o meu raciocínio, menos chan-

           ces de aparecerem vícios.

              → 4. Pratique quantas vezes puder

           Praticar a fala com antecedência é o

           melhor caminho para aperfeiçoar nos-

           sa apresentação. Como dito antes, gra-

           var essa fala é uma técnica bastante útil.

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⍝ ˇ 䨻䨻 ೃ ⊹ 𝗙𝗶𝗻𝗮𝗹𝗶⨾𝕫𝕒𝕔̧𝕒̃𝕠 ᰰ᮫۪۪ 𐂴ᝐ

͎ᨛ᤹𝗌𝖾 𝗇𝗂𝖾𝗋 𝗇’ 𝗉𝖺𝗌 𝖽𝗂𝖿𝖿𝖾́𝗋𝖾𝗇𝗍 𝖽𝖾 𝗅𝖺 𝗆𝗈𝗋𝗍

        Enfim, chegamos ao final do blog!

        Esperamos que tenham gostado e

        aprendido algo. Caso ainda possu-

        am alguma dúvida, podem deixar

         nos comentários; ficaremos felizes

        em respondê-las!

        Obrigado por lerem até aqui, não se

        esqueçam de jogar o quiz da provinha

        dessa semana, que estará relacionado

        com este blog (testar o que aprendeu

        nunca é demais, certo? :eyes: ). Até uma

        próxima :purple_heart: .

       Muito obrigada por ter lido até

       aqui, mas ainda não acabou!

       Sabe esta linda capa presente

      no blog? Foi a equipe GOE que

       fez, eles se dedicam para pro-

       porcionar as melhores edições

       para a comunidade ARMY-BR.

       Você pode pedir sua edição aqui :heart: .

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divisórias: :maple_leaf:

    → perfil do autor: :tulip:

capa: esse anjo. <3

estética: LAURINHA AMOR DA MINHA VIDA.

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Oioi, broto :two_hearts:

Eu simplesmente estou apaixonada pela forma como você abordou este tema. Explicando de maneira detalhada o que se pode fazer para não cometer mais esses vícios e, ainda esclarecendo o que é e quais são os tipos. Parabéns pelo seu conteúdo, anjinho! E, é justamente por isso, que...

Venho, por meio deste comentário te informar que seu blog foi selecionado para a 91° edição da Seção Tutoriais da Baepsae Magazine. Caso queira dar uma ada lá, a seção será postada hoje, às 23h. :ok_woman: 🏻‍♀🤭

ɠᴏcɦ

Seção Tutoriais | #BaepsaeM

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2 Reply 08/18/20
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